[1]
C. M. . Marques, L. . Bicca, L. I. . Kaim, M. A. da . Silva, T. de . Oliveira, e Z. da R. F. . Miranda, “INTERAÇÕES E BRINCADEIRAS COMO METODOLOGIA DE INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL : INTERACTIONS AND CHILDREN’S PLAY AS A METHODOLOGY OF INCLUSION IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION”, Rev. Ext. em Foco, vol. 8, nº 2, p. 1-10, dez. 2020.