Marques, Circe Mara, et al. “INTERAÇÕES E BRINCADEIRAS COMO METODOLOGIA DE INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL : INTERACTIONS AND CHILDREN’S PLAY AS A METHODOLOGY OF INCLUSION IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION”. Extensão Em Foco (ISSN: 2317-9791), vol. 8, nº 2, dezembro de 2020, p. 1-10, doi:10.33362/ext.v8i2.2533.