Marques CM, Bicca L, Kaim LI, Silva MA da, Oliveira T de, Miranda Z da RF. INTERAÇÕES E BRINCADEIRAS COMO METODOLOGIA DE INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL : INTERACTIONS AND CHILDREN’S PLAY AS A METHODOLOGY OF INCLUSION IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION. Rev. Ext. em Foco [Internet]. 22º de dezembro de 2020 [citado 4º de dezembro de 2024];8(2):1-10. Disponível em: https://periodicos.uniarp.edu.br/index.php/extensao/article/view/2533