Martins, Q.C. e Lourenço, C.M. 2017. O ENSINO DA LEITURA DE LITERATURA NA ESCOLA POR MEIO DA NARRATIVA FICCIONAL DIGITAL INTERATIVA VIABILIZA A EXPERIÊNCIA ESTÉTICA DO EDUCANDO?. Professare. 6, 2 (nov. 2017), 141–156. DOI:https://doi.org/10.33362/professare.v6i2.1280.