Rios, L.V.S. , Rios, L.D.A. e PONTE DE AZEVEDO ALBUQUERQUE, M.J. 2022. ENGENHARIA DIDÁTICA DE FORMAÇÃO E SUAS IMPLICAÇÕES/RESSIGNIFICAÇÕES NA CONSOLIDAÇÃO DA FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA: TEACHING ENGINEERING EDUCATION AND ITS IMPLICATIONS/RESIGNIFICATIONS IN THE CONSOLIDATION OF THE CONTINUING EDUCATION FOR MATHEMATICS TEACHERS. Professare. 11, 1 (abr. 2022), e2779-e2779. DOI:https://doi.org/10.33362/professare.v11i1.2779.