Ramos, F.L. e Furlan, F. 2023. A ESCUTA DO (IN)DIZÍVEL DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL ACERCA DO COTIDIANO ESCOLAR: LISTENING TO THE (UN)SAYABLE OF EARLY CHILDHOOD EDUCATION STUDENTS ABOUT DAILY SCHOOL LIFE. Professare. 12, 2 (ago. 2023), e3121. DOI:https://doi.org/10.33362/professare.v12i2.3121.