Mazzurana, E.R. et al. 2026. Saberes docentes, articulação teoria-prática e experiências de alfabetização na formação de acadêmicas de Pedagogia no PIBID: Teaching Knowledge, Theory-Practice Articulation, and Literacy Experiences in the Education of Pedagogy Students in PIBID. Professare. 15, 1 (ago. 2026), e4153. DOI:https://doi.org/10.33362/professare.v15i1.4153.