Giombelli, C. e Pagoto, T. 2015. COMUNICAÇÃO ENTRE PROFESSOR E ALUNO EM SALA DE AULA: O USO DAS DIVERSAS LINGUAGENS NA FORMAÇÃO DE CONCEITOS MATEMÁTICOS. Professare. 4, 2 (dez. 2015), 107–118. DOI:https://doi.org/10.33362/professare.v4i2.643.