Rios, L. V. S. ., Rios, L. D. A. ., & PONTE DE AZEVEDO ALBUQUERQUE, M. J. (2022). ENGENHARIA DIDÁTICA DE FORMAÇÃO E SUAS IMPLICAÇÕES/RESSIGNIFICAÇÕES NA CONSOLIDAÇÃO DA FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA: TEACHING ENGINEERING EDUCATION AND ITS IMPLICATIONS/RESIGNIFICATIONS IN THE CONSOLIDATION OF THE CONTINUING EDUCATION FOR MATHEMATICS TEACHERS. Professare, 11(1), e2779-e2779. https://doi.org/10.33362/professare.v11i1.2779