Martins, Q. C., & Lourenço, C. M. (2017). O ENSINO DA LEITURA DE LITERATURA NA ESCOLA POR MEIO DA NARRATIVA FICCIONAL DIGITAL INTERATIVA VIABILIZA A EXPERIÊNCIA ESTÉTICA DO EDUCANDO?. Professare, 6(2), 141–156. https://doi.org/10.33362/professare.v6i2.1280