Fernandes, L. P. ., & Suanno, M. V. R. . (2022). DIDÁTICA SENSÍVEL: PROPOSTA POTENTE PARA FORMAÇÃO SENSÍVEL DE PROFESSORES: SENSITIVE DIDACICS: POWERFUL PROPOSAL FOR SENSITIVE TEACHER EDUCATION. Professare, 11(3), e3008–3008. https://doi.org/10.33362/professare.v11i3.3008