MARTINS, Q. C.; LOURENÇO, C. M. O ENSINO DA LEITURA DE LITERATURA NA ESCOLA POR MEIO DA NARRATIVA FICCIONAL DIGITAL INTERATIVA VIABILIZA A EXPERIÊNCIA ESTÉTICA DO EDUCANDO?. Professare, [S. l.], v. 6, n. 2, p. 141–156, 2017. DOI: 10.33362/professare.v6i2.1280. Disponível em: https://periodicos.uniarp.edu.br/index.php/professare/article/view/1280. Acesso em: 5 maio. 2024.