RIOS, L. V. S. .; RIOS, L. D. A. .; PONTE DE AZEVEDO ALBUQUERQUE, M. J. ENGENHARIA DIDÁTICA DE FORMAÇÃO E SUAS IMPLICAÇÕES/RESSIGNIFICAÇÕES NA CONSOLIDAÇÃO DA FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA: TEACHING ENGINEERING EDUCATION AND ITS IMPLICATIONS/RESIGNIFICATIONS IN THE CONSOLIDATION OF THE CONTINUING EDUCATION FOR MATHEMATICS TEACHERS. Professare, [S. l.], v. 11, n. 1, p. e2779-e2779, 2022. DOI: 10.33362/professare.v11i1.2779. Disponível em: https://periodicos.uniarp.edu.br/index.php/professare/article/view/2779. Acesso em: 13 maio. 2024.