RAMOS, F. L.; FURLAN, F. A ESCUTA DO (IN)DIZÍVEL DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL ACERCA DO COTIDIANO ESCOLAR: LISTENING TO THE (UN)SAYABLE OF EARLY CHILDHOOD EDUCATION STUDENTS ABOUT DAILY SCHOOL LIFE. Professare, [S. l.], v. 12, n. 2, p. e3121, 2023. DOI: 10.33362/professare.v12i2.3121. Disponível em: https://periodicos.uniarp.edu.br/index.php/professare/article/view/3121. Acesso em: 12 maio. 2024.