CRACO, E. A. da L. L.; BERTONCINI VICENZI, V. AS PERCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: TEACHERS’ PERCEPTIONS ABOUT THE IMPORTANCE OF PLAYING IN THE PEDAGOGICAL PRACTICES OF EARLY CHILDHOOD EDUCATION. Professare, [S. l.], v. 12, n. 3, p. e3285, 2023. DOI: 10.33362/professare.v12i3.3285. Disponível em: https://periodicos.uniarp.edu.br/index.php/professare/article/view/3285. Acesso em: 20 jul. 2024.