F. L. Ramos e F. Furlan, “A ESCUTA DO (IN)DIZÍVEL DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL ACERCA DO COTIDIANO ESCOLAR: LISTENING TO THE (UN)SAYABLE OF EARLY CHILDHOOD EDUCATION STUDENTS ABOUT DAILY SCHOOL LIFE”, Professare, vol. 12, nº 2, p. e3121, ago. 2023.