Mazzurana, Elis Regina, et al. “Saberes Docentes, articulação Teoria-prática E Experiências De alfabetização Na formação De Acadêmicas De Pedagogia No PIBID: Teaching Knowledge, Theory-Practice Articulation, and Literacy Experiences in the Education of Pedagogy Students in PIBID”. Professare, vol. 15, nº 1, agosto de 2026, p. e4153, doi:10.33362/professare.v15i1.4153.