Paula Vicente de Chaves, Dábila, e Vinicius Bertoncini Vicenzi. “PRIVAÇÃO DE LIBERDADE E TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: DESAFIOS PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NA EJA DE SANTA CATARINA: DEPRIVATION OF FREEDOM AND DIGITAL TECHNOLOGIES OF INFORMATION AND COMMUNICATION: CHALLENGES FOR DIDACTICS AND TEACHING FORMATION OF MATH TEACHERS IN YOUTH AND ADULT EDUCATION IN SANTA CATARINA”. Professare 13, no. 00 (dezembro 19, 2024): e3618. Acessado janeiro 2, 2025. https://periodicos.uniarp.edu.br/index.php/professare/article/view/3618.