Rios LVS, Rios LDA, PONTE DE AZEVEDO ALBUQUERQUE MJ. ENGENHARIA DIDÁTICA DE FORMAÇÃO E SUAS IMPLICAÇÕES/RESSIGNIFICAÇÕES NA CONSOLIDAÇÃO DA FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA: TEACHING ENGINEERING EDUCATION AND ITS IMPLICATIONS/RESIGNIFICATIONS IN THE CONSOLIDATION OF THE CONTINUING EDUCATION FOR MATHEMATICS TEACHERS. Professare [Internet]. 30º de abril de 2022 [citado 12º de maio de 2024];11(1):e2779-e2779. Disponível em: https://periodicos.uniarp.edu.br/index.php/professare/article/view/2779