REPERCUSSÕES BIOPSICOSSOCIAIS DE UMA CAPACITAÇÃO EM PRÁTICAS CORPORAIS / ATIVIDADES FÍSICAS EM UMA UNIDADE DE SAÚDE DA FAMÍLIA

Resumo

A Estratégia Saúde da Família (ESF) visa mudar o padrão vigente de uma assistência marcada por ações curativas para outro com maior ênfase na promoção e prevenção. Entretanto, a atividade física, parte integrante dessas ações, nem sempre é de conhecimento dos profissionais da equipe mínima da ESF. Neste sentido, com a criação do Núcleo de Apoio a Saúde da Família, o profissional de Educação Física (PEF) passou a ter maior destaque nas práticas de saúde em geral, compondo a equipe de apoio da Unidade de Saúde da Família (USF), garantindo suporte para realização de práticas corporais / atividades físicas (PCAF) inclusive dos demais trabalhadores, uma vez que o ambiente laboral poderá afetar negativamente seus desempenhos profissionais. Até o presente momento, a literatura não traz referências a respeito das repercussões de uma capacitação com esse tema em profissionais de diferentes áreas de uma USF. Assim, este estudo de campo exploratório de caráter qualitativo objetivou analisar as repercussões de uma capacitação realizada por um PEF sobre assuntos referentes às PCAF na saúde e afetividade de profissionais em uma USF. Participaram nove profissionais atuantes em uma USF, selecionados por amostragem deliberada por variedades de tipo. Para a coleta de dados, foi realizada entrevista semidirigida. Para a análise e interpretação dos dados, foi utilizada a análise de conteúdo apoiada no referencial teórico do cuidando do cuidador mediante trajetória ideográfica-nomotética. A capacitação realizada por um PEF sobre assuntos referentes às PCAF em uma USF implicou em repercussões positivas na saúde e afetividade dos profissionais participantes.

Palavras-chave: Educação Física e Treinamento. Estratégia Saúde da Família. Promoção da Saúde. Saúde do Trabalhador.

ABSTRACT: The Family Health Strategy (ESF) aims to change the assistance standard, which was marked by curative actions, to a new way to offer care with emphasis in health promotion and prevention. However, physical activity is an essential component of these actions, and it is not always a common knowledge among the minimum ESF team. Therefore, with the implementation of the Support Nucleus to the Family Health Strategy, the Physical Education professional (PEF) started playing a relevant role in general health practices, who is indicated to be present in the support team to the Family Health Unit (USF), ensuring support to physical activity practices (PCAF), including for the other team members, since workplace may affect negatively their performance. Nevertheless, until the present moment, literature regarding the long-term repercussions of an educational training to USF professionals were not found. The aim of this exploratory qualitative study was to analyse the health and affectivity repercussions of a PCAF educational training provided by a PEF and offered to professionals in an USF. Nine USF professionals participated, who were selected through multiple-types deliberated sampling. Semi-structured interviews were conducted. Content analysis was used to interpret the data, supported by caring the carer theoretical referential, using an ideographic-nomothetic trajectory. An educational training conducted by a PEF regarding PCAF in a USF led to positive health and affectivity repercussions on participants.

Keywords: Physical Education and Training. Family Health Strategy. Health Promotion. Occupational Health.