ENVIRONMENTAL PSYCHOLOGY IN PROMOTING AUTONOMY
PRACTICING THE INCLUSION OF PEOPLE WITH VISUAL IMPAIRMENTS
DOI:
https://doi.org/10.33362/ext.v12i00.3458Keywords:
Inclusion, People with disabilities, Environmental PsychologyAbstract
The project "Promoting Inclusion: practices in environmental psychology" was developed as an outreach activity at a support institution for visually impaired people in Campina Grande, Paraíba. Using a multidisciplinary approach based on environmental psychology, the aim was to understand the specific needs of this population and promote their inclusion in different environments. The extension project sought to assist young people and adults enrolled at the institution, of both sexes, aged between 19 and 46. The project's methodology was guided by action research and included three distinct moments: an initial conversation to establish trust and share expectations, a discussion group to discuss difficulties faced and propose solutions, and a practical activity of getting around the city to train participants and promote their independence. The results highlighted the importance of a sensitive approach adapted to the specific needs of visually impaired people, providing a welcoming and inclusive environment. In addition, they highlighted the need to promote awareness and practical actions to improve accessibility in public spaces.
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