INFORME DE EXPERIENCIA UTILIZANDO LA METODOLOGÍA DE PROBLEMATIZACIÓN DEL ARCO DE MAGUIREZ

PROBLEMAS QUE ENFRENTA EL ESPACIO ESCOLAR, LA DOCENCIA Y LA GESTIÓN ESCOLAR

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33362/ext.v11i1.3281

Palabras clave:

Arco Maguirez. Problematización. Problema

Resumen

Este trabajo es un relato de experiencia sobre la aplicación de un proyecto de intervención realizado mediante la metodología de problematización del arco de Maguerez. El objetivo era desarrollar habilidades para llevar a cabo un proyecto y también modificar los problemas prácticos encontrados en la escuela investigada. El objetivo de este estudio es intentar dilucidar los desafíos que encuentran los investigadores al observar la realidad a través del arco de Maguerez. En cuanto a la metodología, clasificamos el estudio en su enfoque como cualitativo, con objetivo exploratorio, aplicado en la naturaleza a través de la investigación de campo. El relato de experiencia fue la técnica utilizada para describir lo sucedido. Luego de la observación, consideramos tres aspectos importantes a mejorar en el colegio, son: espacios o ambientes, personal docente y gestión escolar. Sobre ellos podemos destacar, La falta de comunicación entre docente-docente y docente-secretaria; La falta de exposición de trabajos, paredes muy blancas y apáticas, ningún intercambio de información y actividades entre salas y, con otras personas de la escuela; Pequeña zona verde en la escuela, con 4 árboles en total y parterres en las zonas abiertas, pero sin ningún espacio que pueda contribuir a un aprendizaje más intenso con el medio ambiente y que pueda servir como lugar de descanso para alumnos y profesores; La dirección del colegio no se pone en contacto con los estudiantes, sólo en situaciones conflictivas. Finalmente, se espera que la comunidad escolar pueda reflexionar sobre la acción y modificar (si es posible) la realidad para mejor.

Biografía del autor/a

Flávia Bastos Stringari, UNISOCIESC

Mestra em Educação pela Universidade Regional de Blumenau. UNISOCIESC. flavinha_sc1@hotmail.com.

Daniela Gonçalves Adriano, FURB

Mestra em Educação pela Universidade Regional de Blumenau. FURB. https://orcid.org/0000-0001-5760-9480. daniluizadriano@gmail.com.

Natalia Bagattoli Pedron, FURB

Mestra em Educação pela Universidade Regional de Blumenau. FURB. profnataliapedron@gmail.com.

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Publicado

2023-11-14

Cómo citar

BAUMGÄRTNER, L.; STRINGARI, F. B.; ADRIANO, D. G.; PEDRON, N. B. INFORME DE EXPERIENCIA UTILIZANDO LA METODOLOGÍA DE PROBLEMATIZACIÓN DEL ARCO DE MAGUIREZ: PROBLEMAS QUE ENFRENTA EL ESPACIO ESCOLAR, LA DOCENCIA Y LA GESTIÓN ESCOLAR. Extensão em Foco (ISSN: 2317-9791), [S. l.], v. 11, n. 1, p. 113–130, 2023. DOI: 10.33362/ext.v11i1.3281. Disponível em: https://periodicos.uniarp.edu.br/index.php/extensao/article/view/3281. Acesso em: 11 may. 2024.

Número

v. 11 n. 1 (2023)

Sección

Artigos

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