PRÁTICAS CORPORAIS EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM DIABETES TIPO 1 E COM EXCESSO DE PESO: EXPERIÊNCIAS DE UM PROGRAMA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
DOI:
https://doi.org/10.33362/ries.v8i2.1533Palavras-chave:
Estilo de vida. Exercício. Diabetes Melittus Tipo 1. SobrepesoResumo
Diabetes e sobrepeso em crianças e adolescentes são doenças crônicas em ascensão em diversos países e provocam impacto negativo para os doentes, as famílias e para o sistema de saúde. O que justifica a importância de promover programas de atuação interdisciplinar para o cuidado integral. O objetivo deste estudo foi descrever as práticas corporais autorreferidas, quais as percepções e sensações geradas em crianças e adolescentes com diabetes tipo 1 e excesso de peso, e a atuação da Educação Física no programa de extensão “Educação em Saúde: doce alegria da assistência integral”. A pesquisa descreveu o programa, as ações promovidas pela Educação Física, e analisou os roteiros empregados nas 22 crianças e adolescentes. Foi constatado que 17 crianças relataram gostar de algum tipo de prática corporal e que as realizam na escola e também no contraturno escolar. Engajar crianças e adolescentes juntamente com suas famílias através de reuniões socioeducativas e motivacionais com uma equipe interprofissional favorece a promoção a saúde integral e qualificam o cuidado prestado.Referências
ABESO - ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA PARA O ESTUDO DA OBESIDADE E DA SÍNDROME METABÓLICA. Diretrizes brasileiras de obesidade 2016. 4.ed. São Paulo, SP. Disponível em: <http://www.abeso.org.br/uploads/downloads/92/57fccc403e5da.pdf> Acesso em: 15 jan. 2018.
ALVES, Mariana Pace et. al. Motivos que justificam a adesão de adolescentes à prática da natação: qual o espaço ocupado pela saúde. Revista Brasileira de Medicina do Esporte, v. 13, n. 6, p. 421-426, 2007. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-86922007000600013&lng=en&nrm=iso> Acesso em: 15 jan. 2018.
BARROS, Ricardo do Rêgo et al. Manual de orientação grupo de trabalho em atividade física 2017 promoção da atividade física na infância e adolescência. n. 1, Julho de 2017.
BERNARDI, Fabiana; CICHELERO, Cristiane; VITOLO, Márcia Regina. Comportamento de restrição alimentar e obesidade. Revista de Nutrição, v.18, n.1, p.85-93, 2005. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/rn/v18n1/23510.pdf >. Acesso em: 15 dez. 2017.
BRASIL, Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Proposta final. Terceira versão. Brasília: MEC, 2017.
Disponível em: <http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_publicacao.pdf> Acesso em: 15 jan. 2018.
BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Política Nacional de Promoção da Saúde. 3. ed. Brasília: Ministério da Saúde, 2010. Disponível em: <http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/politica_nacional_promocao_saude_3ed.pdf> Acesso em: 11 dez. 2017.
BRASIL. Ministério da Saúde. Caderno temático práticas corporais, atividade física e lazer. Versão preliminar. Ministério da Saúde. BRASILIA - DF, 2015. Disponível em: <http://189.28.128.100/dab/docs/portaldab/documentos/caderno_praticas_corporais_atividade-fisica_lazer.pdf> Acesso em: 02 nov. 2017.
BLUMENAU. Crianças e Adolescentes; Programas Internos e Externos. Disponível em: <http://www.blumenau.sc.gov.br/governo/fundacao-pro-familia/pagina/criancas-adolescentes-pro-familia> Acesso em: 29 out. 2017.
BLUMENAU. Programas: Iniciação esportiva.
Disponível em: < http://www.blumenau.sc.gov.br/governo/fundacao-de-desportos/pagina/programas-fmd.> Acesso em: 29 out. 2017.
CELESTRINO, Juliana Oliveira; COSTA, André dos Santos. A prática de atividade física entre escolares com sobrepeso e obesidade. Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte, v. 5, n. 3, 2010.
COBAS, Roberta Arnoldi et al. The costoftype1 diabetes: a nationwidemulticentrestudy in Brazil. Bulletin of the World Health Organization, v. 91, n. 6, p. 434-440, 2013
CARVALHO, Fortunato Brasil de. Práticas corporais e atividades físicas na atenção básica do sistema único de saúde: ir além da prevenção das doenças crônicas não transmissíveis é necessário. Movimento, v. 22, n. 2, 2016.
EBBELING, Cara B.; PAWLAK, Dorota B.; LUDWIG, David S. Childhood obesity: public-health crisis, common sense cure. Lancet, v. 360, p. 473-82,2002.
GOMES, Roselaine da Silva et al. Práticas Corporais, atividade física e lazer em crianças e adolescentes com diabetes e com excesso de peso. Anais 9ª MIPE, Extensão, 2015.
GOMES, Roselaine da Silva et al. Programa de atividade física para pessoas com diabetes mellitus tipo 1. Congresso multidisciplinar de diabetes. UNIP. São Paulo- SP, 2016.
HANDELSMAN Yehuda, et al. American Association of clinical endocrinologists medical guidelines for clinical practice for developing a diabetes mellitus comprehensive care plan. Endocrine Practice, 2011, v. 17, n. l2, p. 1-53.
INTERNATIONAL DIABETES FEDERATION. IDF Diabetes Atlas. 7 ed. 2015. Disponível em: Acesso em: 02 nov. 2017.
LAZZAROTTI FILHO, Ari et. al. O termo práticas corporais na literatura científica brasileira e sua repercussão no campo da Educação Física. Movimento, v. 16, n. 1, 2010.
MALTA, Deborah Carvalho; SILVA JR, Jarbas Barbosa da. O Plano de Ações Estratégicas para o Enfrentamento das Doenças Crônicas Não Transmissíveis no Brasil e a definição das metas globais para o enfrentamento dessas doenças até 2025: uma revisão. Epidemiologia e Serviços de Saúde, v. 22, n. 1, p. 151-164, 2013.
MENDES, Eugênio Vilaça. As redes de atenção à saúde. Organização Pan-Americana da Saúde Organização Mundial da Saúde e Conselho Nacional de Secretários de Saúde. Brasília, 2011. Disponível em: <http://apsredes.org/site2012/wccontent/uploads/2012/03/Redes-de-Atencaomendes2.pdf.>. Acesso em: 02 nov. 2017.
MICULIS, Cristiane P. et al . Atividade física na criança com diabetes tipo 1. J. Pediatr. (Rio J.), Porto Alegre, v. 86, n. 4, p. 271-278, Aug. 2010. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S002175572010000400005&lng=en&nrm=iso> Acesso em: 02 nov. 2017.
NEGRATO, Carlos Antônio et al. Temporal trends in incidence of Type 1 diabetes between 1986 and 2006 in Brazil. J Endocrinol Invest. v.33, n. 6, p. 373-377. 2010.
OLIVEIRA, Victor José Machado de; MARTINS, Izabella Rodrigues; BRACHT, Valter. Projetos e práticas em educação para a saúde na educação física escolar: possibilidades! Rev. Educ. Fís/UEM, v. 26, n. 2, p. 243-255, 2. Trim. 2015. Disponível em: <http://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/25600/15237>. Acesso em: 17 nov. 2017.
PFEIFFER, Maria Eulália Thebit. Obesidade e Exercício em Crianças e Adolescentes. 2008. Disponível em: <http://departamentos.cardiol.br/sbc-derc/revista/2008/44/pdf/Rev44-p10-p11.pdf>. Acesso em: 17 nov. 2017.
PORTAL DA SAÚDE. HumanizaSUS: Política Nacional de Humanização: a humanização como eixo norteador das práticas de atenção e gestão em todas as instâncias do SUS. Ministério da Saúde. Brasília: Ministério da Saúde, 2004.
Disponível em: <http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/humanizasus_2004.pdf>. Acesso em: 10 nov. 2017.
SCHMIDT, M. I.. et al. Health in 145 Brazil 4. Chronic non-communicable diseases in Brazil: burden and current challenges. The Lancet, n. 377. 2011.
SOUSA, Clovis Arlindo de; VARGAS, Deise Maria. Prescrição de Exercício Físico Para Pessoas com Diabetes. Blumenau: Fontoura, 2017.
SOUZA, Ana et. al.. Avaliação do nível de atividade física em adolescentes com diabetes mellitus tipo 1 e sua correlação com variáveis metabólicas. Revista Brasileira de Atividade Física & Saúde, v. 19, n. 1, p. 109, 2014. Disponível em: <http://docs.bvsalud.org/biblioref/2016/06/173/artigo-11-marquez-souza.pdf>. Acesso em: 10 nov. 2017.
SOUZA, Ana Paula Nonato de et al. Ciclismo uma experiência possível nas aulas de Educação Física Pibid. Anais 10ª MIPE, Ensino, 2016. Disponível em: <http://www.furb.br/web/upl/arquivos/201705151121070.Resumos_Ensino_V1.pdf?20170525164713>. Acesso em: 10 nov. 2017.
SCABAR, Thaís Guerreiro; PELICIONI, Andrea Focesi; PELICIONI, Maria Cecília Focesi. Atuação do profissional de Educação Física no Sistema Único de Saúde: uma análise a partir da Política Nacional de Promoção da Saúde e das Diretrizes do Núcleo de Apoio à Saúde da Família–NASF. J Health SciInst, v. 30, n. 4, p. 411-8, 2012. Disponível em: <https://www.unip.br/presencial/comunicacao/publicacoes/ics/edicoes/2012/04_out-dez/V30_n4_2012_p411a418.pdf>. Acesso em: 10 nov. 2017.
SCALON, Roberto Mário. A psicologia do esporte e a criança. Edipucrs, 2014.
SCHUH, Laísa Xavier et. al. A inserção do profissional de educação física nas equipes multiprofissionais da estratégia saúde da família. Saúde (Santa Maria), v. 41, n. 1, p. 29-36, 2015. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/revistasaude/article/viewFile/10514/pdf>. Acesso em: 10 nov. 2017.
SILVA, Andre Luis Façanha da et al. Educação física na atenção primária à saúde em sobral-ceará: desenhando saberes e fazeres integralizados. SANARE, Sobral,v.8,n.2,p.63-72,jul./dez.2009. Disponível em: . Acesso em: 10 nov. 2017.
SOCIEDADE BRASILEIRA DE DIABETES. Diretriz de tratamento e acompanhamento do Diabetes Mellitus. 2013-2014. Disponível em: <http://www.sbd.org.br>. Acesso em: 02 nov. 2017.
WHO - WORLD HEALTH ORGANIZATION. Media centre. Fact sheets. Obesity and overweight. 2014. Disponível em: <http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs311/en/>. Acesso em: 02 nov. 2017.
WHO - WORLD HEALTH ORGANIZATION. From burden to "best buys": reducing the economic impact of NCDs in low- and middle-income countries. Geneva: WHO; 2011. [Internet]. Disponível em: <http://www.who.int/nmh/publications/best_buys_summary>. Acesso em: 15 dez. 2017.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
