AVALIAÇÕES DE SAÚDE DE ESCOLARES NO PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA
DOI:
https://doi.org/10.33362/ries.v8i2.1546Palavras-chave:
Integralidade, Intersetorialidade, Promoção de Saúde, Programa Saúde na Escola.Resumo
O Programa Saúde na Escola (PSE) instituiu-se como política intersetorial entre os Ministérios da Saúde e Educação para, dentre outras atividades, realizar ações assistenciais de saúde a escolares. Objetiva-se identificar as ações de saúde realizadas pelo PSE e descrever os problemas identificados. Estudo descritivo com abordagem quantitativa com dados produzidos, em 2015, em um município situado na região Oeste do estado do Paraná. Um total de 24.084 crianças e adolescentes em idade escolar passaram por avaliações relacionadas ao componente I do PSE. Verificou-se que 1,33% indivíduos encontravam-se com muito baixo peso, 4,49% com baixo peso, 70,73% eutróficos, 21,64% com peso elevado e 1,75% dos dados não foram amostrados. O índice municipal de alterações bucais foi de 36,88%. Na saúde ocular, 12,81% dos alunos avaliados apresentaram problemas de visão. Com base nos resultados, sugere-se que haja a ampliação dessa política de saúde escolar para alcançar números maiores de escolares. Em especial, será fundamental para ampliação dos índices o investimento na formação e no treinamento para a atuação no programa, a fim de que ações sejam planejadas e executadas na expectativa de que o programa atinja seus objetivos e, de fato, seja efetivado no município em análise.
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