CARACTERÍSTICAS DEL PERFIL DE LOS RECTORES Y PRO-RECTORES DE LOS CENTROS UNIVERSITARIOS BRASILEÑOS Y SU RELACIÓN CON DESEMPEÑO EVALUATIVO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

PROFILE CHARACTERISTICS OF DEAN AND VICE-DEANS OF BRAZILIAN UNIVERSITY CENTERS AND THEIR RELATIONSHIP WITH THE EVALUATION OF HIGHER EDUCATION PERFORMANCE

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33362/visao.v12i1.3050

Palavras-chave:

Administración Universitaria, Evaluación de Universidades, Gobierno Corporativo, Teoría de la Agencia

Resumo

Este estudio tiene como objetivo analizar como las características del perfil de director ejecutivo de los centros universitarios en Brasil se reflejan en el desempeño de su institución en el Índice General de Cursos (IGC). El estudio utilizo como lente teórica las premisas de la Teoría de la Agencia y del Gobierno Corporativo, que surgió con la finalidad de reducir el llamado problema de agencia (intereses distintos entre la junta ejecutiva / rectores y pro-rectores – y los consejos de administración /mantenedores). Estas teorías sustentan el modelo gerencial de la gestión universitaria, que se estructura en mecanismos de GC principalmente dirigidos a controlar, rendición de cuentas y eficiencia. La investigación se utilizó una encuesta cuantitativa y descriptiva, y los datos se recopilarán a través de la Investigación Documental. Datos de los rectores y pro-rectores de setenta y seis Centros Universitarios Privados con Ánimo de Lucro fueron relacionándolas con las características de las IES y su desempeño en el IGC. Los resultados muestran que: (1) el área de formación a nivel de pregrado o posgrado de los rectores y pro-rectores no tiene impacto en el desempeño de las IES en el IGC; (2) los equipos sin diversidad de género tienen un desempeño más positivo en el IGC continuo en comparación con los equipos mixtos, todavía este resultado no se repite en el análisis del IGC, donde no hubo diferencia significativa entre los grupos.

Palabras-llave: Administración Universitaria. Evaluación de Universidades. Gobierno Corporativo. Teoría de la Agencia.

 

Abstract: This study aimed to analyze how the profile characteristics of the executive directors of university centers in Brazil are reflected in the institution's performance in the General Course Index (IGC). The study used the premises of the Agency Theory and Corporate Governance as a theoretical lens since the GC came up with the aim of reducing the so-called agency problem (different interests between managers/deans and vice-deans - and the boards/maintainers). These theories support the managerial model of university management, which is structured in CG mechanisms mainly aimed at control, accountability, and efficiency. The research was conducted by quantitative and descriptive research, and the data was collected through Documentary Research. Data from the rectors and pro-rectors of seventy-six Private For-profit University Centers were related to the characteristics of the HEIs and their performance in the IGC. The results show that: (1) the area of undergraduate or graduate rectors and pro-rectors has no impact on the performance of HEIs in the IGC; (2) teams without gender diversity have more positive performance in the continuous IGC compared to mixed teams, however, this result is not repeated in the IGC analysis, where there was no significant difference between the groups.

Keywords: University Management. Education Evaluation. Corporate governance. Agency Theory.

 

Resumo: Este estudo se destina a analisar como as características do perfil da diretoria executiva (reitores e pró-reitores) dos centros universitários do Brasil se reflete no desempenho de sua instituição no Índice Geral de Cursos (IGC). O estudo utilizou como lente teórica as premissas da Teoria da Agência e Governança Corporativa (GC), uma vez que a GC surgiu com a finalidade de reduzir o chamado problema de agência (interesses distintos entre diretoria executiva / reitores e pró-reitores - e os conselhos de administração /mantenedoras). Estas teorias embasam o modelo gerencial da gestão universitária, que se estrutura em mecanismos de GC voltados principalmente para o controle, prestação de contas e eficiência. Para tal, esta pesquisa utilizou-se de um levantamento quantitativo e descritivo, sendo os dados coletados por meio de Pesquisa Documental. Na operacionalização das variáveis de perfil foram levantadas informações relacionadas aos currículos de reitores e pró-reitores de setenta e seis Centros Universitários Privados com Fins Lucrativos, relacionando-as as características das IES e seu desempenho no IGC. Os principais resultados mostram que nos centros universitários privados: (1) as características como área de formação dos times na graduação ou na pós-graduação não tem impacto no desempenho das IES no IGC; (2) times sem diversidade de sexo possuem desempenho no IGC contínuo mais positivo em relação aos times mistos, contudo esse resultado não se repete na análise do IGC, onde não foi possível verificar diferença significativa entre os grupos.

Palavras-chave: Gestão Universitária. Avaliação da Educação. Governança Corporativa. Teoria da Agência.

Referências

ÁVILA, L.A.C.; BERTERO, C. O. Governança no terceiro setor: um estudo de caso em uma fundação de apoio universitário. Revista Brasileira de Gestão de Negócios, v. 18, n.59, 125-144, 2016. DOI: https://doi.org/10.7819/rbgn.v18i59.2107.

BEAR, S.; RAHMAN, N.; POST, C. The impact of board diversity and gender composition on corporate social responsibility and firm reputation. Journal of Business Ethics, v. 97, n. 2, p. 207–221, 2010. DOI: https://doi.org/10.1007/s10551-010-0505-2.

BERLE, A.; MEANS, G. A moderna sociedade anônima e a propriedade privada. São Paulo, Coleção Economistas, 1988.

CATAPAN, A.; COLAUTO, R.D. Governança corporativa: uma análise de sua relação com o desempenho econômico-financeiro de empresas cotadas no Brasil nos anos de 2010-2012. Contaduría y Administración, v. 59, n. 3, p. 137-164, 2014. DOI: https://doi.org/10.1016/S0186-1042(14)71268-9.

EDGERTON, J. Agency Problems in Public Firms: Evidence from Corporate Jets in Leveraged Buyouts. Journal of Finance, v. 67, n.6, p. 2187-2213, 2012. DOI: https://doi.org/10.1111/j.1540-6261.2012.01784.x.

EISENHARDT, K. M. Agency Theory: An Assessment and Review. Academy of Management Review, v.14, n.1, p. 57–74, 1989. DOI: https://doi.org/10.2307/258191.

FACCIO, M.; LARRY H.; LANG, P.; YOUNG, L. Dividends and Expropriation. The American Economic Review, v.91, n.1, p. 54-78, 2001. DOI: http://www.jstor.org/stable/2677898.

FERNANDES, L.C.L.; MACHADO, R.Z.; ANSCHAU G.O. Gerência de serviços de saúde: competências desenvolvidas e dificuldades encontradas na atenção básica. Ciência e Saúde Coletiva, v.14, n.1, p.1541-52, 2009. DOI: https://doi.org/10.1590/S1413-81232009000800028.

FERREIRA, R. N.; SANTOS, A. C.; LOPES, A. L. M.; FONSECA, R. A.; NAZARETH, L. G. C. Governança corporativa, eficiência, produtividade e desempenho. RAM – Revista de Administração Mackenzie, v.14, n.4, p. 134-164, 2013. DOI: https://doi.org/10.1590/S1678-69712013000400006.

FERRERO-FERRERO, I.; FERNÁNDEZ-IZQUIERDO, M. Á.; MUÑOZ-TORRES, M. J. Integrating sustainability into corporate governance: an empirical study on board diversity. Corporate Social Responsibility and Environmental Management, v. 22, n. 4, p.193–207, 2013. DOI: https://doi.org/10.1002/csr.1333.

FLÓREZ-PARRA, J. M.; LÓPEZ-PÉREZ, M. V.; LÓPEZ-HERNÁNDEZ, A. M. Corporate governance in Colombian universities. International Review of Administrative Sciences, v. 85, n.3, p. 544–565, 2019. DOI: https://doi.org/10.1177/0020852317707331.

FREEMAN, E. Strategic management: A stakeholder approach. Boston: Pitman, 1984

GONÇALVES, R. B.; VIEIRA, G. B.; STALLIVIERI, L. Os recursos estratégicos e as instituições de ensino superior: estudo de caso em uma universidade do sul do Brasil. Revista Gestão Universitária na América Latina – GUAL, v.9, n.3, p. 89-107, 2016. DOI: https://doi.org/10.5007/1983-4535.2016v9n3p89.

GRINGS, P. F.; VIER, A. J. Governança corporativa em instituições de ensino superior privadas localizadas no Rio Grande do Sul. Revista Eletrônica do Curso de Ciências Contábeis, v.9, n.2, p.114-140, 2019. Disponível em: https://seer.faccat.br/index.php/contabeis/article/view/1275. Acesso em: 16 fev. 2022.

HATTKE, F.; BLASCHKE, S. Striving for excellence: The role of top management team diversity in universities. Team Performance Management, v. 21, n.3-4, p. 121-138, 2015. DOI: https://doi.org/10.1108/TPM-03-2014-0019.

HENDRIKSEN, E.S.; VAN BREDA, M. F. Teoria da contabilidade. São Paulo: Atlas, 1999.

JENSEN, M. C.; MECKLING, W.H. Theory of the firm: managerial behavior, agency costs and ownership structure. Journal of Financial Economics, v. 3, n. 4, p. 305-360, 1976. DOI: https://doi.org/10.1016/0304-405X(76)90026-X.

JIZI, M. The influence of board composition on sustainable development disclosure. Business Strategy and the Environment, v.26, n. 5, p. 640–655, 2017. DOI: https://doi.org/10.1002/bse.1943.

JUNG, H.; FOSSATTI, P.; MONTICELLI, J. Profile of managers in Brazilian Community Universities. Revista Educação em Questão, v.57, n. 54, 2019. DOI: https://doi.org/10.21680/1981-1802.2019v57n54ID18408.

KEZAR, A.; DIZON, J.P.M.; SCOTT, D. Senior Leadership Teams in Higher Education: What We Know and What We Need to Know. Innovative Higher Education, v.45, p.103–120, 2020. DOI: https://doi.org/10.1007/s10755-019-09491-9.

LA PORTA, R.; LOPEZ-DE-SILANES, F.; SHLEIFER, A.; VISHNY, R. W. Investor Protection and Corporate Valuation. The Journal of Finance, v.57, n.3, p.1147-1170, 2002. DOI: https://doi.org/10.1111/1540-6261.00457.

MAESTRI, C. O. N. M.; TAVARES, V. B.; PENEDO, A. S. T.; PEREIRA, V. S.; COELHO, R. R. A. Nível de Governança Corporativa Prediz o Desempenho Financeiro da Empresa? Evidências do Mercado Brasileiro por meio de Redes Neurais Artificiais. Revista Catarinense da Ciência Contábil, v.18(nd), p.1-15, 2019. DOI: https://doi.org/10.16930/2237-766220192796.

MELLO, M. S.; DA SILVA, R.O. Práticas de governança corporativa em instituições de ensino superior: um estudo de caso em uma universidade de Santa Catarina. Revista de Administração e Contabilidade – RAC, v.17, n.33, p. 68-80, 2018. Disponível em: https://core.ac.uk/download/pdf/229768319.pdf. Acesso em: 17 fev. 2023.

MENDES-DA-SILVA, W.; MORAES, W.F.A. Punidos por baixo desempenho: impactos da governança corporativa sobre o turnover de executivos no Brasil. Organizações & Sociedade, v.13, n.36, p. 125-143, 2006. DOI: https://doi.org/10.1590/S1984-92302006000100007.

OKIMURA, R. T.; SILVEIRA, A. D. M. D.; ROCHA, K. C. Estrutura de propriedade e desempenho corporativo no Brasil. RAC Eletrônica, v.1, n.1, p. 119-135, 2007 Disponível em: http://www.spell.org.br/documentos/ver/31027/estrutura-de-propriedade-e-desempenho-corporativo-no-brasil/i/pt-br. Acesso em: 17 fev. 2023

PRUDÊNCIO, P.; FORTE, H.; CRISÓSTOMO, V.; VASCONCELOS, A. Efeito da Diversidade do Conselho de Administração e da Diretoria Executiva na Responsabilidade Social Corporativa. Brazilian Business Review, v. 18, n. 2, p. 118-139, 2021. DOI: https://doi.org/10.15728/bbr.2021.18.2.1.

RAO, K.; TILT, C. Board composition, and corporate social responsibility: the role of diversity, gender, strategy, and decision making. Journal of Business Ethics, v.138, n.2, p. 327–347, 2016. DOI: https://doi.org/10.1007/s10551-015-2613-5.

SÁNCHEZ-TEBA, E. M.; BENÍTEZ-MÁRQUEZ, M. D.; PORRAS-ALCALÁ, P. Gender diversity in boards of directors: A bibliometric mapping. Journal of Open Innovation: Technology, Market, and Complexity, v.7, n. 1, p. 1-16, 2021. DOI: https://doi.org/10.3390/joitmc7010012.

SANTOS, A. P. Governança Corporativa e Desempenho em Instituições Privadas de Ensino Superior: Um Estudo de Caso em Minas Gerais. R. Cont. Ufba, v. 2, n.3, p. 79-94, 2008. Disponível em: https://periodicos.ufba.br/index.php/rcontabilidade/article/view/3269. Acesso em: 17 fev. 2023.

SHLEIFER, A.; VISHNY, R. W. A survey of corporate governance. The Journal of Finance, v. 52, n.2, p. 737-783, 1997. DOI: https://doi.org/10.1111/j.1540-6261.1997.tb04820.x.

SIEDSCHLAG, D.; LANA, J. Mecanismos de governança em universidades sem fins lucrativos: um ensaio teórico. Revista Iberoamericana de Educación, v.83, n.1. p.163-186, 2020. DOI: https://doi.org/10.35362/rie8313764.

SILVA, A. L. C.; MARGEM, H. Mulheres em cargos de alta administração afetam o valor e desempenho das empresas brasileiras? Revista Brasileira de Finanças (Online), v.13, n.1, p. 102–133, 2015. DOI: https://doi.org/10.12660/rbfin.v13n1.2015.35116.

SILVEIRA, A. DI M.; DONAGGIO, A. R. F. A importância da diversidade de gênero nos conselhos de administração para a promoção da responsabilidade social corporativa. Direito, Economia e Sociedade Contemporânea, v. 2, n.2, p. 11–42, 2019. DOI: https://doi.org/10.33389/desc.v2n2.2019.p11-42.

SILVEIRA, A.L. Governança Corporativa: No Brasil e no mundo. 2. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2015.

SONZA, I.B.; KLOECKNER, G.O. A Governança Corporativa influencia a eficiência das empresas brasileiras? Revista Contabilidade & Finanças - USP, v. 25, n.65, p. 145-160, 2014. DOI: http://dx.doi.org/10.1590/S1519-70772014000200145.

TRAKMAN, L. Modelling university governance. Higher Education Quarterly, v.62, p.63–83, 2008. DOI: https://doi.org/10.1111/j.1468-2273.2008.00384.x.

Downloads

Publicado

2023-03-02

Como Citar

TOMAL, H.; MARTINS, A. A. M.; HAHN, I. S. CARACTERÍSTICAS DEL PERFIL DE LOS RECTORES Y PRO-RECTORES DE LOS CENTROS UNIVERSITARIOS BRASILEÑOS Y SU RELACIÓN CON DESEMPEÑO EVALUATIVO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR: PROFILE CHARACTERISTICS OF DEAN AND VICE-DEANS OF BRAZILIAN UNIVERSITY CENTERS AND THEIR RELATIONSHIP WITH THE EVALUATION OF HIGHER EDUCATION PERFORMANCE. Revista Visão: Gestão Organizacional, Caçador (SC), Brasil, v. 12, n. 1, p. 110–131, 2023. DOI: 10.33362/visao.v12i1.3050. Disponível em: https://periodicos.uniarp.edu.br/index.php/visao/article/view/3050. Acesso em: 12 dez. 2024.

Edição

Seção

Artigos