Mentoria de liderança: um estudo de caso com base nos princípios e práticas da psicologia positiva: Leadership mentoring: a case study based on the principles and practices of positive psychology

Tamires Almeida Bressan; Lúcia Helena  de Oliveira Parazzi; Hellen Cristine Geremia

doi:10.33362/visao.v13i2.3512

Authors

Tamires Almeida Bressan Escola Viver mais Psicologia https://orcid.org/0009-0002-5304-1271
Lúcia Helena de Oliveira Parazzi Viver Mais Psicologia https://orcid.org/0009-0009-7996-6177
Hellen Cristine Geremia Escola Viver mais Psicologia https://orcid.org/0000-0003-1558-4048

DOI:

https://doi.org/10.33362/visao.v13i2.3512

Keywords:

Virtudes e forças de caráter, Autoeficácia, Liderança, Mentoria

Abstract

Faced with the increasing responsibility and pressure inherent in the demands of the corporate environment, leaders play a crucial role, compelling them to enhance their skills and leadership strategies to meet challenges. This case study was developed from a mentoring program conducted with a leader from a small garment company in southern Santa Catarina, aiming to develop greater confidence in her positioning and decision-making. The mentoring program consisted of six sessions in which techniques related to virtues and character strengths and the development of self-efficacy were applied. Through the participant's feedback, the program was evaluated as effective, resulting in an increased perception of self-efficacy, particularly considering the strengths of leadership and bravery.

Author Biographies

Tamires Almeida Bressan, Escola Viver mais Psicologia

Psicóloga, especialista em gestão de recursos humanos.

Lúcia Helena de Oliveira Parazzi, Viver Mais Psicologia

Pedagoga, especialista em gestão escolar e psicopedagogia construtivista.

Hellen Cristine Geremia, Escola Viver mais Psicologia

Doutora em Psicologia.

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