v. 10 n. 2 (2021)

ARTIGOS

• DIDÁTICA DE ORIENTAÇÃO DIALÉTICA: A DIDÁTICA NAS INSURGÊNCIAS AO NEOLIBERALISMO E NEOTECNICISMO DIDACTICS OF DIALECTIC ORIENTATION: DIDACTICS IN INSURGENCES TO NEOLIBERALISM AND NEOTECHNICISM

  Lilliane Braga Arruda, Ivone Garcia Barbosa

  e2967-e2967

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• O “#FICAEMCASA” COMO UM IMPERATIVO QUASE CATEGÓRICO? Observações a partir de Kant e Habermas #STAYHOME AS A QUASI-CATEGORICAL IMPERATIVE? Observations from Kant and Habermas

  Joel Cezar Bonin, Leonardo Augusto Oliveira Xavier, Lidiane Fatima Grützmann

  e3051-e3051

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