v. 15 n. 1 (2026): PROFESSARE

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Publicado: 2026-04-16

EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA

Inteligência artificial, atuação e mediação docente: uma abordagem crítica e humanizada da educação contemporânea Artificial Intelligence, Teaching Practice and Mediation: a Critical and Humanized Approach to Contemporary Education

Stefanie Daiane Dickel da Silva, Sirlei Stallbaum Klein, Luana da Silva

e3705
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POLÍTICAS PÚBLICAS E PROCESSOS FORMATIVOS EM EDUCAÇÃO

Formação de professores na modalidade presencial e a distância na percepção de gestores escolares Teacher education/training in the face-to-face and distance modality in the perception of school managers

Tuane Morais, Miryan Cruz Debiasi

e4004
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TEMAS TRANSVERSAIS NA EDUCAÇÃO

Concepções de criança, infância e educação infantil: perspectivas no contexto da educação pública Conceptions of child, childhood, and early childhood education: perspectives in the context of public education

Laciane Souza Mattos Silva, Danielle Marafon

e3790
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EDUCAÇÃO, SAÚDE E QUALIDADE DE VIDA

Aprender em movimento: a psicomotricidade como estratégia de alfabetização no PIBID Learning in motion: psychomotricity as a literacy strategy in PIBID

Jonathan Rafael Bernart, Kethelyn Rafael Bernart, Luana Andréia Bridi, Diego André Bridi, Marlene Zwierewicz

e4139
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GESTÃO E ORGANIZAÇÕES ASSOCIATIVAS

Educação financeira e gestão de finanças pessoais no ensino superior: um estudo com discentes e docentes em Santa Catarina Financial education and personal finance management in higher education: a study with students and professors in Santa Catarina

Leandro Hupalo, Gilberto Medeiros Borges Junior, Levi Hulse

e3933
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