PONTE DE AZEVEDO ALBUQUERQUE, MARIA JAQUELINE, Universidade Estadual do Ceará, Brazil

• Professare v. 11 n. 1 (2022) - ARTIGOS
  ENGENHARIA DIDÁTICA DE FORMAÇÃO E SUAS IMPLICAÇÕES/RESSIGNIFICAÇÕES NA CONSOLIDAÇÃO DA FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA
  Resumo  PDF