Editorial

Autores/as

  • Mariangela Kraemer Lenz Ziede Universidade Alto Vale do Rio do Peixe (UNIARP), Caçador, SC,

DOI:

https://doi.org/10.33362/professare.v2i2.321

Biografía del autor/a

Mariangela Kraemer Lenz Ziede, Universidade Alto Vale do Rio do Peixe (UNIARP), Caçador, SC,

Doutora em Educação e Mestre em Educação pela UFRGS,na linha de pesquisas "Educação a Distância". Especialista em Informática na Educação e em tutoria na Educação a distância . Pedagoga (PUC/RS 1991). Coordenadora da Tutoria do Curso de Pedagogia Licenciatura na Modalidade a Distância da UFRGS (PEAD e PEAD2).Desenvolve materiais digitais para a formação de tutores e professores na FACED da UFRGS.Participa de grupos de pesquisa do CNPq.Visita os polos de EAD trabalhando com a formação e avaliação de professores. Estuda com um grupo de educadores o uso de tablets e aplicativos para a construção das aprendizagens dos alunos. Professora do Curso de Pedagogia- . Membro da Comissão Permanente de Orientação (CPO) e membro atuante do Núcleo Docente Estruturante - NDE do Curso de Pedagogia do Complexo de Ensino Superior de Cachoeirinha - CESUCA, Faculdade Ined. Professora do Mestrado Profissional em Educação Básica e do Mestrado interdisciplinar Cultura e Sociedade da UNIARP.

Descargas

Publicado

2014-12-19

Cómo citar

Ziede, M. K. L. (2014). Editorial. Professare, 2(2), 6–8. https://doi.org/10.33362/professare.v2i2.321

Número

v.2, n.2 (3) 2013

Sección

EDITORIAL

Licencia

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

  1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à Revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta Revista.
  2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta Revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta Revista.
  3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).

Artículos más leídos del mismo autor/a