Professare

Sobre a Revista

Professare é um periódico de fluxo contínuo dos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu da Universidade Alto Vale do Rio do Peixe (UNIARP), publicado em formato eletrônico (ISSN 2238-9172), com escopo voltado ao campo da Educação. A revista publica textos inéditos e revistos, do campo da educação e suas interfaces com outros campos do conhecimento, particularmente nas linhas de pesquisa em Políticas Públicas e Gestão da Educação e Cultura, Ensino, Saúde e Formação Docente do Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação Básica da UNIARP.

Qualis CAPES (2017-2020): B1

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CHAMADA DE ARTIGOS

2018-09-24

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Edição Atual

v. 14 n. 2 (2025)

Publicado: 2025-08-07

ARTIGOS

Análise das representações da diversidade de gênero e raça em livros didáticos de matemática no Brasil Analysis of the representations of gender and racial diversity in mathematics textbooks in Brazil

André Cristovão Sousa, Nataly Carvalho Lopes

e3390
- PDF
Enfrentamentos de alunos do ensino médio em tempos de pandemia e ensino remoto: um estudo de caso situado Facings of high school students in times of pandemic and remote education: a situated case study

Silvia Ferro, Nájela Tavares Ujiie

e3417
- PDF
Retratos da participação de escolares maranhenses na modalidade de ginástica em jogos escolares Portraits of the participation of Maranhão schoolchildren in gymnastics at school games

Francisca Aline dos Santos Dias, Regina Célia Vilanova-Campelo

e3503
- PDF
Jogo didático como facilitador no ensino de radiologia odontológica: método eficiente Didactic game as a facilitator in teaching dental radiology: efficient method

Larissa Victória Barbosa Freitas , Ullyanna Beatriz Cordeiro Pereira , Wagner Almeida de Andrade , Erick Nelo Pedreira , João Marcelo Ferreira De Medeiros , Pedro Luiz de Carvalho

e3553
- PDF
Desinformação digital: implicações sociais e o papel da educação como medida de enfrentamento Digital disinformation: social implications and the role of education as a countermeasure

Sirlei Stallbaum Klein, Stefanie Daiane Dickel da Silva, Marcia Farinella

e3704
- PDF
Abandono e evasão escolar no ensino médio: um estudo de caso com base no modelo de integração do estudante School Dropout and Truancy in secondary school: a case study based on the student integration model

José Givaldo Cordeiro, Alyce Cardoso Campos

e3721
- PDF
Desafios do currículo integrado em um curso de Ensino Médio Integrado em Técnico em Administração na rede estadual catarinense Challenges of Implementing an Integrated Curriculum in a State-Level Integrated High School and Technical Program in Administration in Santa Catarina

Rosana Richter, Viviane Grimm

e3722
- PDF
Pessoas com deficiência no IFSul-rio-grandense (campus Pelotas, Rio Grande do Sul, Brasil): diagnóstico e possibilidades People with disabilities at the Federal Institute of Education, Science and Technology (campus Pelotas, Rio Grande do Sul, Brazil): diagnosis and possibilities

Raquel Martins Fernandes, Joel Haroldo Baade, Sabrina Frigotto, Rosane Bom, Suelen Borges Loth Correa, Rodrigo Regert

e3840
- PDF

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Análise das representações da diversidade de gênero e raça em livros didáticos de matemática no Brasil Analysis of the representations of gender and racial diversity in mathematics textbooks in Brazil

Enfrentamentos de alunos do ensino médio em tempos de pandemia e ensino remoto: um estudo de caso situado Facings of high school students in times of pandemic and remote education: a situated case study

Retratos da participação de escolares maranhenses na modalidade de ginástica em jogos escolares Portraits of the participation of Maranhão schoolchildren in gymnastics at school games

Jogo didático como facilitador no ensino de radiologia odontológica: método eficiente Didactic game as a facilitator in teaching dental radiology: efficient method

Desinformação digital: implicações sociais e o papel da educação como medida de enfrentamento Digital disinformation: social implications and the role of education as a countermeasure

Abandono e evasão escolar no ensino médio: um estudo de caso com base no modelo de integração do estudante School Dropout and Truancy in secondary school: a case study based on the student integration model

Desafios do currículo integrado em um curso de Ensino Médio Integrado em Técnico em Administração na rede estadual catarinense Challenges of Implementing an Integrated Curriculum in a State-Level Integrated High School and Technical Program in Administration in Santa Catarina

Pessoas com deficiência no IFSul-rio-grandense (campus Pelotas, Rio Grande do Sul, Brasil): diagnóstico e possibilidades People with disabilities at the Federal Institute of Education, Science and Technology (campus Pelotas, Rio Grande do Sul, Brazil): diagnosis and possibilities

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