Barbosa, Gabriel da Rocha, Universidade Federal de Goiás, Brazil
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Professare v. 12 n. 1 (2023) - Dossiê: FORMAÇÃO DOCENTE: estudos e práticas educativas
THEORETICAL FOUNDATIONS FOR TEACHERS IN THE FIELD OF HISTORY AND PHILOSOPHY OF BIOLOGY: KNOWING THE THEMATIC-AUTHORAL ASPECTS OF A JOURNAL IN THE FIELD
Abstract PDF (Português (Brasil))