v.4, n.2 (7) 2015

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Publicado: 2015-12-17

Edição completa

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EXPEDIENTE

EXPEDIENTE

1-8
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EDITORIAL

EDITORIAL

Ludimar Pegoraro, Ezequiel Theodoro da Silva

9-12
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DEPOIMENTOS-ENTREVISTAS

ENTREVISTA PAULO ROBERTO GONÇALVES, SEMED/CAÇADOR

13-18
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ARTIGOS

VOLVER A “LEER” LA LECTURA EN LA ESCUELA

Gustavo Bombini

19-28
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POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL DO SÉCULO XXI: O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID)

Isabela Toscan Mitterer Berkembrock, Maria de Lourdes Pinto de Almeida, Sônia Schappo Imhof, Maritânia Ferrazzo Minuscoli

29-50
- PDF (Português)
POLÍTICAS PÚBLICAS VOLTADAS AO IDOSO, COM RECORTE NA EDUCAÇÃO: O PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DA MAIOR IDADE (UAMI)/UNIARP/CAÇADOR

Hillevi Maribel Haymussi

51-76
- PDF (Português)
EDUCAÇÃO INFANTIL COMO POLÍTICA DE ATENDIMENTO NO MUNICÍPIO DE CONCÓRDIA: EM XEQUE A QUESTÃO DA MUNICIPALIDADE

Maritânia Ferrazzo Minuscoli, Maria de Lourdes Pinto de Almeida, Sonia Schappo Imhof, Isabela Toscan Mirreter

77-96
- PDF (Português)
FORMAÇÃO DO PROFESSOR LEITOR: DESAFIOS CURRICULARES EM CURSOS DE LICENCIATURA EM LETRAS (PESQUISA EM ANDAMENTO)

Neidi Mara Janke, Franciele Fantin

97-106
- PDF (Português)
COMUNICAÇÃO ENTRE PROFESSOR E ALUNO EM SALA DE AULA: O USO DAS DIVERSAS LINGUAGENS NA FORMAÇÃO DE CONCEITOS MATEMÁTICOS

Cirlei Giombelli, Terezinha Pagoto

107-118
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RESENHAS

RESENHA: LER O MUNDO

Angela Delgado

119-122
- PDF (Português)
RESENHA: O JORNAL E A SALA DE AULA, POR DENTRO E POR FORA

Cristiane Maria Megid

123-126
- PDF (Português)