DA DEFESA DA DEMOCRACIA À EDUCAÇÃO ESPECIAL DA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO ESCOLAR
FROM THE DEFENSE OF DEMOCRACY TO SPECIAL EDUCATION FROM THE PERSPECTIVE OF SCHOOL INCLUSION
DOI:
https://doi.org/10.33362/professare.v11i3.3132Palavras-chave:
Educação infantil, Educação inclusiva, Políticas educacionaisResumo
O presente estudo busca analisar como as políticas públicas de perspectiva inclusiva perpassam pela educação infantil, percorrendo a legislação educacional brasileira, entendendo a importância de se promover a educação inclusiva desde a educação infantil. Para isso, utilizamos como método a pesquisa bibliográfica, cujos dados e informações foram coletados em obras já existentes e documentos oficiais, onde servem de base para a análise e a interpretação dos fatos. Diante dos fatos apresentados, foi possível perceber que é indispensável que a educação seja inclusiva desde a educação infantil, pois, durante essa etapa existe uma demanda significativa de crianças que necessitam ser acolhidas pelas instituições de educação e isso só se acontecerá de forma efetiva se houverem políticas educacionais que contemplem e valorizem os direitos de todas as crianças com atendimento que garanta o seu desenvolvimento global.
Palavras-chave: Educação infantil. Educação inclusiva. Políticas educacionais.
ABSTRACT
The present study seeks to analyze how public policies with an inclusive perspective permeate early childhood education, covering Brazilian educational legislation, understanding the importance of promoting inclusive education from early childhood education. For this, we used bibliographic research as a method, whose data and information were collected from existing works and official documents, which serve as a basis for the analysis and interpretation of facts. In view of the facts presented, it was possible to perceive that it is essential that education be inclusive from early childhood education, since during this stage there is a significant demand for children who need to be welcomed by educational institutions and this will only happen effectively if there are educational policies that contemplate and value the rights of all children with care that guarantees their overall development.
Keywords: Early childhood education. Inclusive education. Educational policies.
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