Desinformação digital: implicações sociais e o papel da educação como medida de enfrentamento

Digital disinformation: social implications and the role of education as a countermeasure

Resumo

Este artigo analisa os impactos sociais da desinformação digital e destaca o papel da educação como ferramenta essencial no enfrentamento a esse fenômeno. Com abordagem qualitativa e caráter exploratório, a pesquisa se fundamenta em revisão bibliográfica e na análise de dados recentes sobre o comportamento informacional da população brasileira. Os resultados evidenciam que a desinformação compromete o debate público, intensifica a polarização e gera confusão social, afetando especialmente grupos vulneráveis. Verificou-se que grande parte das pessoas tem dificuldade em distinguir conteúdos verídicos de enganosos, o que contribui para a propagação de informações falsas. A alfabetização midiática e o desenvolvimento do pensamento crítico são apresentados como caminhos necessários para a formação de cidadãos mais conscientes. Conclui-se que a articulação entre educação e políticas públicas é fundamental para combater a desinformação e fortalecer a democracia.

Palavras-chave: Desinformação. Educação midiática. Pensamento crítico.

Abstract: This article analyzes the social impacts of digital disinformation and highlights the role of education as an essential tool in confronting this phenomenon. With a qualitative approach and exploratory nature, the research is based on a bibliographic review and the analysis of recent data on the information behavior of the Brazilian population. The results show that disinformation compromises public debate, intensifies polarization and generates social confusion, especially affecting vulnerable groups. It was found that most people have difficulty distinguishing between truthful and misleading content, which contributes to the spread of false information. Media literacy and the development of critical thinking are presented as necessary paths to the formation of more aware citizens. It is concluded that the articulation between education and public policies is essential to combat disinformation and strengthen democracy.

Keywords: Disinformation. Media literacy. Critical thinking.

Resumen: Este artículo analiza los impactos sociales de la desinformación digital y destaca el papel de la educación como herramienta esencial para afrontar este fenómeno. Con un enfoque cualitativo y de naturaleza exploratoria, la investigación se basa en una revisión bibliográfica y el análisis de datos recientes sobre el comportamiento informativo de la población brasileña. Los resultados muestran que la desinformación compromete el debate público, intensifica la polarización y genera confusión social, afectando especialmente a los grupos vulnerables. Se encontró que la mayoría de las personas tienen dificultades para distinguir entre contenido verdadero y engañoso, lo que contribuye a la difusión de información falsa. La alfabetización mediática y el desarrollo del pensamiento crítico se presentan como caminos necesarios para la formación de ciudadanos más conscientes. Se concluye que la articulación entre la educación y las políticas públicas es esencial para combatir la desinformación y fortalecer la democracia.

Palabras clave: Desinformación. Alfabetización mediática. Pensamiento crítico.