Perfil dos profissionais de secretarias acadêmicas e interdisciplinaridade na gestão de instituições complexas

Profile of professionals from academic secretariats and interdisciplinarity in the management of complex institutions

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33362/visao.v13i2.3497

Palabras clave:

Perfil Profesional, Instituciones académicas, Gestión de Servicios de Salud, Prácticas Interdisciplinarias, Motivación

Resumen

Instituciones con una misión compleja que aúnan investigación, docencia y asistencia requieren enfoques interdisciplinarios y métodos de gestión que respeten esta diversidad y complejidad. Este artículo discute los resultados de una encuesta sobre el perfil de los profesionales de las secretarías de gestión académica de los programas de posgrado en salud de la Fundação Oswaldo Cruz. El estudio recolectó datos a través de un cuestionario semiestructurado en “Google Forms” aplicado a estos profesionales. Se presentó un porcentaje considerable de trabajadores tercerizados que laboran en el sector, la mayoría con grandes responsabilidades, decididos y comprometidos con la búsqueda de la excelencia. La investigación mostró resultados positivos al considerar los aspectos motivacionales de los profesionales entrevistados relacionados con factores como el reconocimiento y el clima organizacional. Se señalaron críticas con respecto a la seguridad y la comunicación. Como factores que pueden estimular la motivación de los profesionales, se señalaron: mayor integración en los procesos de trabajo, acercamiento entre directivos y profesionales, infraestructura y plan de carrera. Desde una perspectiva de planificación estratégica-comunicativa, se concluye que además de ofrecer capacitaciones más tradicionales y contenidos específicos que apoyen el área de la educación, es necesario considerar la inserción de estos profesionales como actores internos capaces de contribuir a la calidad. de la educación de posgrado, considerando la necesaria interdisciplinariedad y misión institucional.

Biografía del autor/a

Monique Brandão, Fundação Oswaldo Cruz

Mestre em Gestão e Estratégia e Doutoranda em Saúde Coletiva. Vice-presidência de Ensino, Informação e Comunicação. Fundação Oswaldo Cruz.

Elizabeth Artmann, Fundação Oswaldo Cruz

Possui mestrado em Saúde Pública pela ENSP/Fundação Oswaldo Cruz (1993) e doutorado em Saúde Coletiva pela UNICAMP, Campinas (2002). É pesquisador titular da Escola Nacional de Saúde Pública/FIOCRUZ. Foi coordenador de ensino da subárea de planejamento e gestão (2003-2005;2008-2009) e coordenador geral do Programa de Pós-graduação stricto sensu da ENSP/Fiocruz de 2005 a 2007. Foi editor assistente da Revista Ciência e Saúde Coletiva de 2011 a 2013. É parecerista dos periódicos científicos: Cadernos de Saúde Pública, Interface, Comunicação e Saúde; Revista Physis/UERJ;Revista de Saúde Pública/USP, entre outras revistas científicas. Tem experiência na área de Saúde Coletiva, com ênfase em Política, Planejamento e Gestão em Saúde, atuando principalmente nas seguintes linhas de pesquisa/áreas temáticas: gestão hospitalar, planejamento estratégico e prospectiva em saúde, análise cultural organizacional; regionalização e descentralização em saúde, humanização, paradigma linguístico e saúde. É líder do Grupo de Pesquisa Planejamento e Gestão (CNPq) e coordena um projeto na área de Gestão Estratégica e Humanização e outro na área de Avaliação do ensino de pós-graduação em saúde. Coordenou o Mestrado Internacional em Saúde Pública da ENSP em Angola, finalizado em 2011. Foi Chefe do Departamento de Administração e Planejamento em saúde da ENSP/Fiocruz de 2013-2015. É docente permanente no Programas de Pos-graduação em Saúde Publica da ENSP e no PPGSMC do IFF/Fiocruz e orientador de mestrado e doutorado.

Márcia Gonçalves da Silva da Costa, Fundação Oswaldo Cruz

Possui graduação em Administração pela Faculdade Mercúrio(2014). Atualmente é Secretária do Fundação Oswaldo Cruz.

Citas

ANDRADE, R. O. B. DE et al. Motivação na administração pública: considerações teóricas sobre a aplicabilidade dos pressupostos das teorias motivacionais na esfera pública. Revista ADM Gestão Estratégica, v. 4, n. 1, 2011.

ARTMANN, E. Interdisciplinaridade no enfoque intersubjetivo habermasiano: reflexões sobre planejamento e AIDS. Ciência & Saúde Coletiva, v. 6, n. 1, p. 183–195, 2001.

ARTMANN, E.; ANDRADE, M. A. C.; RIVERA, F. J. U. Desafios para a discussão de missão institucional complexa: o caso de um Instituto de Pesquisa em Saúde. Ciência & Saúde Coletiva, v. 18, n. 1, p. 191–202, jan. 2013.

BARBOSA, M.; VIEIRA, E. T.; SANTOS, M. J. D. Trabalhadores terceirizados da área meio no âmbito da Administração Pública Federal: Assismetrias sociais e precarização. Latin American Journal of Business Management, v. 12, n. 2, 31 dez. 2021.

BUENO, M. As teorias de motivação humana e sua contribuição. Revista do Centro de Ensino Superior de Catalão, p. 26, 2002.

DA SILVA SOARES, S. A.; PAULY, E. L. Profissionais em Gestão da Pós-Graduação: perfil, competências e atividades na percepção dos secretários dos programas de pós-graduação em Educação. Revista Brasileira de Pós-Graduação, v. 12, n. 28, 2015.

FIOCRUZ. Ensino. Disponível em: <https://campusvirtual.fiocruz.br/portal/?q=ensino>. Acesso em: 30 out. 2021a.

FIOCRUZ. História. Disponível em: <https://portal.fiocruz.br/historia>. Acesso em: 30 out. 2021b.

FIOCRUZ. Pesquisa e Ensino. Disponível em: <https://portal.fiocruz.br/pesquisa-e-ensino>. Acesso em: 30 out. 2021c.

HAIR, Joseph et al. Fundamentos de métodos de pesquisa em administração. Bookman Companhia Ed, 2005.

JUNIOR, A. P. D.; BARBOSA, M. A. C. Motivação no Setor Público: um estudo com servidores do município de Ponto Novo-BA. ID on line. Revista de psicologia, v. 10, n. 30, p. 08–24, 6 jul. 2016.

LIMA, N. T. ET AL. Plano de Desenvolvimento Institucional da Educação da Fiocruz: PDIE-Fiocruz 2021-2025. 2020 Disponível em: <https://campusvirtual.fiocruz.br/portal/sites/default/files/PDIE_Fiocruz_2021-2025_10dez2020_vf-Atualizado_jan21.pdf>.

MAGALHÃES, Y. T. DE; CARVALHO NETO, A.; SARAIVA, L. A. S. Práticas gerenciais relacionadas à qualificação de trabalhadores terceirizados: um estudo de caso no setor de mineração. Organizações & Sociedade, v. 18, p. 227–244, jun. 2011.

MASLOW, A. H. Maslow no gerenciamento. [s.l.] Qualitymark Editora, 2000.

MATUS, C. O plano como aposta. São Paulo em perspectiva: [s.n.]. v. 5, 1991.

MATUS, C. Política, planejamento & governo. Em: Política, planejamento & governo. [s.l: s.n.]. p. 591–591, 1993.

MAXIMIANO, A. C. A. Introdução à administração. São Paulo: Atlas, 2000.

MINTZBERG, H. et al. O processo da estratégia: conceitos, contextos e casos selecionados. O processo da estratégia: conceitos, contextos e casos selecionados. Porto Alegre: Bookman, 2006.

MINTZBERG, H. Criando organizações eficazes: estruturas em cinco configurações. São Paulo: Atlas, 2017.

MOTTA, Paulo Roberto. Transformação Organizacional - A teoria e a Prática de Inovar, Qualitymark ed, RJ, 1997.

PERRY, J. L.; WISE, L. R. The Motivational Bases of Public Service. Public Administration Review, v. 50, n. 3, p. 367–373, 1990.

RIVERA, F. J. U. Análise estratégica em saúde e gestão pela escuta. Editora Fiocruz, 2003.

RIVERA, F. J. U.; ARTMANN, E. A liderança como intersubjetividade lingüística. Interface - Comunicação, Saúde, Educação, v. 10, p. 411–426, dez. 2006.

RIVERA, F. J. U.; ARTMANN, E. Planejamento e Gestão em Saúde: conceitos, história e propostas. Rio de Janeiro: Fiocruz, 2020.

SENGE, P. O novo trabalho do líder: construindo organizações que aprendem. Como as organizações aprendem. Futura, São Paulo, p. 342–375, 1997.

SIEBENEICHELER, FB. Jurgen Habermas: Razão comunicativa e emancipação. Editora Tempo Brasileiro, 1. ed., 1984.

SILVA, R. A. R. DA. Casos e Descasos da Terceirização na Administração Pública: Apontamentos, Percepções e Reflexões em Órgãos de Minas Gerais. Encontro anual associação nacional dos programas de pós-graduação em administração, v.28, 2004.

THIESEN, J. DA S. A interdisciplinaridade como um movimento articulador no processo ensino-aprendizagem. Revista brasileira de educação, v. 13, p. 545–554, 2008.

Publicado

2024-12-19

Cómo citar

BRANDÃO, Monique; ARTMANN, Elizabeth; GONÇALVES DA SILVA DA COSTA, Márcia. Perfil dos profissionais de secretarias acadêmicas e interdisciplinaridade na gestão de instituições complexas: Profile of professionals from academic secretariats and interdisciplinarity in the management of complex institutions. Revista Visão: Gestão Organizacional, Caçador (SC), Brasil, v. 13, n. 2, p. e3497-e3497, 2024. DOI: 10.33362/visao.v13i2.3497. Disponível em: https://periodicos.uniarp.edu.br/index.php/visao/article/view/3497. Acesso em: 15 jun. 2026.

Número

Sección

Artigos

Artículos similares

1 2 3 4 5 > >> 

También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.