Vol. 12 No. 2 (2023)

Dossiê: FORMAÇÃO DOCENTE: estudos e práticas educativas

TPAC3K: CONHECIMENTO TECNOLÓGICO-PEDAGÓGICO DOS CONTEÚDOS CRIATIVOS/CULTURAIS/COLABORATIVOS DO DOCENTE TPAC3K: TEACHER'S TECHNOLOGICAL-PEDAGOGICAL KNOWLEDGE OF CREATIVE/CULTURAL/ COLLABORATIVE CONTENT

Bruno César Lôbo De Medeiros, Luana Priscila Wunsch

e3060
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PEDAGOGIC PROCESSES USING DIGITAL RESOURCES: EXPERIENCES AT A MUNICIPAL SCHOOL IN GOIÂNIA PEDAGOGIC PROCESSES USING DIGITAL RESOURCES: EXPERIENCES AT A MUNICIPAL SCHOOL IN GOIÂNIA

João Henrique Suanno, Thaís Marques Cabral Rodrigues, Olira Saraiva Rodrigues

e3214
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RURAL EDUCATION AND RURAL EDUCATION NOTES OF THE REALITIES OF MEXICO ON MULTIGRADE/MULTIGRADE CLASSROOMS/SCHOOLS

Amone Inácia Alves, Manuel de Jésus Arévalo Robles

e3149
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TEACHING PRACTICE CHILDREN'S LITERATURE AND SCIENCE TEACHING ANALYSIS AND EVALUATION OF EDUCATIONAL AND TRAINING CONTRIBUTIONS

Andressa Bono Vicente, Nájela Tavares Ujiie

e3049-e3049
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Dossiê: EDUCAÇÃO INCLUSIVA - estudos, possibilidades e práticas pedagógicas

STUDENTS WITH AUTISTIC SPECTRUM DISORDER AND THEIR INCLUSION IN ONLINE CLASSES STUDENTS WITH AUTISTIC SPECTRUM DISORDER AND THEIR INCLUSION IN ONLINE CLASSES

Rodrigo Regert, Carine Alves dos Santos, Millady Diany Avila, Joel Haroldo Baade, Aline Sartorel, Gilberto Medeiros Borges Junior, Sabrina Frigotto

e2982-e2982
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ARTIGOS

O bullying BULLYING NO AMBIENTE ESCOLAR: UM RELATO DE ADOLESCENTES BULLYING IN THE SCHOOL ENVIRONMENT: A REPORT OF ADOLESCENTS

Vinicius Girardi da Silva, Katia Toazza

e3007
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ALÉM DA PRESCRIÇÃO: COMO A EDUCAÇÃO EM SAÚDE PODE IMPACTAR NO USO DAS DROGAS VASOATIVAS BEYOND THE PRESCRIPTION: HOW HEALTH EDUCATION CAN IMPACT ON THE USE OF VASOACTIVE DRUGS

Andréia Felipe de Oliveira Nascente, João Vitor Freitas Bertuci, Eliana Adami

e3054
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EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS SOB A ÓTICA DOS SUJEITOS: ENTRE MOTIVOS, DESMOTIVOS E A APRENDIZAGEM YOUTH AND ADULT EDUCATION FROM THE PERSPECTIVE OF THE SUBJECTS: BETWEEN MOTIVES, DEMOTIVATIONS AND LEARNING

Danielle Marafon, Israela Thais Iavne, Roseneide Batista Cirino

e3056
- PDF (Português (Brasil))
PARTICIPAÇÃO E DELIBERAÇÃO NA GESTÃO EDUCACIONAL PARTICIPATION AND DELIBERATION IN EDUCATIONAL MANAGEMENT

Veridiana Noga, Renata Penteado, Joel Cezar Bonin

e3109-e3109
- PDF (Português (Brasil))
A ESCUTA DO (IN)DIZÍVEL DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL ACERCA DO COTIDIANO ESCOLAR LISTENING TO THE (UN)SAYABLE OF EARLY CHILDHOOD EDUCATION STUDENTS ABOUT DAILY SCHOOL LIFE

Francieli Loureiro Ramos, Fabiano Furlan

e3121
- PDF (Português (Brasil))
ARTICULAÇÕES EM RELAÇÃO À AMPLITUDE E ADERÊNCIA EM PROL DA REFORMA DO PENSAMENTO EM EDGAR MORIN ARTICULATIONS IN RELATION TO THE AMPLITUDE AND ADHERENCE FOR THE REFORM OF THOUGHT IN EDGAR MORIN

Alysson Carlos Ribeiro Gomes, Maria José de Pinho

e3155
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COMPLEX THINKING, INTERDISCIPLINARITY, AND THE ROLE OF THE EDUCATOR-CAREGIVER COMPLEX THINKING, INTERDISCIPLINARITY, AND THE ROLE OF THE EDUCATOR-CAREGIVER

Flavir Rodrigues Farias, Leonardo Aparecido de Lima da Silva, Marcos Fernando Bolincenha, Patricia Xavier de Souza Ribeiro, Rosemery Recalcatti, Joel Cezar Bonin

e3180
- PDF (Português (Brasil))
DESENVOLVIMENTO DA FALA INFANTIL: NEUROLINGUÍSTICA E AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM EM CRIANÇAS BILÍNGUES DEVELOPMENT OF CHILD SPEECH: NEUROLINGUISTICS AND LANGUAGE ACQUISITION IN BILINGUAL CHILDREN

Mariana Gonçalves Vargas, Glória Alice Wanka, Mariana Aparecida Vicentini, Fabiana Boos Vásquez

e3157-e3157
- PDF (Português (Brasil))
REORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES EM TEMPOS DE PANDEMIA DIDACTIC-PEDAGOGICAL ORGANIZATION IN THE PROCESS OF INITIAL TRAINING OF TEACHERS IN TIMES OF PANDEMIC

Shirlei de Souza Corrêa, Sabryna Pereira, Sidnei Gripa, Edineia Pereira da Silva

e3336
- PDF (Português (Brasil))

Vol. 12 No. 2 (2023)

Dossiê: FORMAÇÃO DOCENTE: estudos e práticas educativas

TPAC3K: CONHECIMENTO TECNOLÓGICO-PEDAGÓGICO DOS CONTEÚDOS CRIATIVOS/CULTURAIS/COLABORATIVOS DO DOCENTE TPAC3K: TEACHER'S TECHNOLOGICAL-PEDAGOGICAL KNOWLEDGE OF CREATIVE/CULTURAL/ COLLABORATIVE CONTENT

PEDAGOGIC PROCESSES USING DIGITAL RESOURCES: EXPERIENCES AT A MUNICIPAL SCHOOL IN GOIÂNIA PEDAGOGIC PROCESSES USING DIGITAL RESOURCES: EXPERIENCES AT A MUNICIPAL SCHOOL IN GOIÂNIA

RURAL EDUCATION AND RURAL EDUCATION NOTES OF THE REALITIES OF MEXICO ON MULTIGRADE/MULTIGRADE CLASSROOMS/SCHOOLS

TEACHING PRACTICE CHILDREN'S LITERATURE AND SCIENCE TEACHING ANALYSIS AND EVALUATION OF EDUCATIONAL AND TRAINING CONTRIBUTIONS

Dossiê: EDUCAÇÃO INCLUSIVA - estudos, possibilidades e práticas pedagógicas

STUDENTS WITH AUTISTIC SPECTRUM DISORDER AND THEIR INCLUSION IN ONLINE CLASSES STUDENTS WITH AUTISTIC SPECTRUM DISORDER AND THEIR INCLUSION IN ONLINE CLASSES

ARTIGOS

O bullying BULLYING NO AMBIENTE ESCOLAR: UM RELATO DE ADOLESCENTES BULLYING IN THE SCHOOL ENVIRONMENT: A REPORT OF ADOLESCENTS

ALÉM DA PRESCRIÇÃO: COMO A EDUCAÇÃO EM SAÚDE PODE IMPACTAR NO USO DAS DROGAS VASOATIVAS BEYOND THE PRESCRIPTION: HOW HEALTH EDUCATION CAN IMPACT ON THE USE OF VASOACTIVE DRUGS

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS SOB A ÓTICA DOS SUJEITOS: ENTRE MOTIVOS, DESMOTIVOS E A APRENDIZAGEM YOUTH AND ADULT EDUCATION FROM THE PERSPECTIVE OF THE SUBJECTS: BETWEEN MOTIVES, DEMOTIVATIONS AND LEARNING

PARTICIPAÇÃO E DELIBERAÇÃO NA GESTÃO EDUCACIONAL PARTICIPATION AND DELIBERATION IN EDUCATIONAL MANAGEMENT

A ESCUTA DO (IN)DIZÍVEL DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL ACERCA DO COTIDIANO ESCOLAR LISTENING TO THE (UN)SAYABLE OF EARLY CHILDHOOD EDUCATION STUDENTS ABOUT DAILY SCHOOL LIFE

ARTICULAÇÕES EM RELAÇÃO À AMPLITUDE E ADERÊNCIA EM PROL DA REFORMA DO PENSAMENTO EM EDGAR MORIN ARTICULATIONS IN RELATION TO THE AMPLITUDE AND ADHERENCE FOR THE REFORM OF THOUGHT IN EDGAR MORIN

COMPLEX THINKING, INTERDISCIPLINARITY, AND THE ROLE OF THE EDUCATOR-CAREGIVER COMPLEX THINKING, INTERDISCIPLINARITY, AND THE ROLE OF THE EDUCATOR-CAREGIVER

DESENVOLVIMENTO DA FALA INFANTIL: NEUROLINGUÍSTICA E AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM EM CRIANÇAS BILÍNGUES DEVELOPMENT OF CHILD SPEECH: NEUROLINGUISTICS AND LANGUAGE ACQUISITION IN BILINGUAL CHILDREN

REORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES EM TEMPOS DE PANDEMIA DIDACTIC-PEDAGOGICAL ORGANIZATION IN THE PROCESS OF INITIAL TRAINING OF TEACHERS IN TIMES OF PANDEMIC

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