ARTICULAÇÕES EM RELAÇÃO À AMPLITUDE E ADERÊNCIA EM PROL DA REFORMA DO PENSAMENTO EM EDGAR MORIN

ARTICULATIONS IN RELATION TO THE AMPLITUDE AND ADHERENCE FOR THE REFORM OF THOUGHT IN EDGAR MORIN

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33362/professare.v12i2.3155

Keywords:

phenomenal complexity, complex thinking, thought reform

Abstract

Humanity conceives and is conceived by science. This interweaving is not always (re)known scientifically. Considering the need for a reform of thought that enhances phenomenal complexity with a view to problematizing science, Edgar Morin coined complex thinking. In dialogue with this context, this article, based on a bibliographic review, from a qualitative perspective, aims to announce an articulation with the intention of contributing to the aforementioned reform process. Thus, school and creative pedagogical practices will be announced, respectively, according to the dimension of breadth and adherence. However, in line with Edgar Morin's view, it is emphasized that complex thinking will never be absolute. However, by inserting Morin's discussions into a field as broad as the school, where the teaching work gives rise to pedagogical practices that creatively captivate (adhere) the subjects, it is possible to enhance other ways of relating to knowledge (science) , which may exceed those foreseen in/by the simplifying paradigm.

Author Biographies

Alysson Carlos Ribeiro Gomes, Universidade Federal do Tocantins (PPGE/UFT)

Licenciatura Plena em Educação Física (Universidade Norte do Paraná - 2005). Mestre em Educação (PPGE/UFT – 2023). Professor de carreira na rede municipal de ensino de Palmas (TO). Membro da Rede Internacional de Escolas Criativas (RIEC-TO).

Maria José de Pinho, Universidade Federal do Tocantins (PPGE/UFT)

Doutorado em Educação e Currículo pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil (2004). Professora Associada IV da Universidade Federal do Tocantins, Brasil. Membro da Rede Internacional de Escolas Criativas (RIEC Coord. UB/Espanha).

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Published

2023-08-17

How to Cite

Gomes, A. C. R., & de Pinho, M. J. (2023). ARTICULAÇÕES EM RELAÇÃO À AMPLITUDE E ADERÊNCIA EM PROL DA REFORMA DO PENSAMENTO EM EDGAR MORIN: ARTICULATIONS IN RELATION TO THE AMPLITUDE AND ADHERENCE FOR THE REFORM OF THOUGHT IN EDGAR MORIN. Professare, 12(2), e3155. https://doi.org/10.33362/professare.v12i2.3155

Issue

Vol. 12 No. 2 (2023)

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